Le programme de mathématiques s’articule autour de quatre domaines : les nombres et calculs, l’organisation et la gestion de données et fonctions, les grandeurs et mesures, ainsi que l’espace et la géométrie. À travers ces apprentissages, les élèves développent les compétences majeures que sont la recherche, la modélisation, la représentation, le raisonnement, le calcul et la communication. L’accent est mis sur la construction du raisonnement et l’initiation à la démonstration, éléments fondamentaux de la formation mathématique au collège.

Sciences de la Vie et de la Terre :

Les élèves explorent trois grandes thématiques : la planète Terre, l’environnement et l’action humaine ; le vivant et son évolution ; ainsi que le corps humain et la santé. Ces enseignements permettent de mieux comprendre le monde du vivant et les enjeux environnementaux d’aujourd’hui.

Physique-Chimie :

Le programme aborde l’organisation et les transformations de la matière, les mouvements et les interactions, l’énergie et ses conversions, ainsi que les signaux pour observer et communiquer. Ces notions sont abordées à travers des expériences et des démarches scientifiques.

Technologie :

Les élèves développent des compétences dans plusieurs dimensions : l’ingénierie et le design, pour comprendre et concevoir des objets techniques ; une réflexion socio-culturelle sur les besoins, les usages et les impacts de ces objets et systèmes techniques ; et une approche scientifique pour résoudre des problèmes, modéliser et simuler le fonctionnement d’objets et systèmes.

Au collège Cousteau, l’enseignement se fait en français et en anglais, les deux langues d’apprentissage. Cette approche bilingue développe chez les élèves la capacité de penser, de s’exprimer précisément et de comprendre les autres.

Français :

L’enseignement du français vise à construire une pensée autonome, fondée sur une maîtrise précise et rigoureuse de la langue.
Il s’articule autour de trois axes :
– le développement des compétences orales et écrites, en compréhension comme en expression ;
– l’approfondissement des connaissances linguistiques (orthographe, grammaire, lexique) ;
– la constitution d’une culture littéraire et artistique solide.

Anglais :

L’enseignement de l’anglais couvre l’étude de la langue (orthographe, grammaire, lexique), l’expression orale et écrite, ainsi que la littérature. L’exploration d’œuvres majeures permet aux élèves d’acquérir une culture littéraire riche.
Dans notre programme bilingue, l’anglais est enseigné comme langue première. Certaines disciplines, comme les Études Sociales et la musique, sont également enseignées en anglais.

Espagnol :

Introduit dès le CM1, l’enseignement de l’espagnol se poursuit au collège. Les élèves développent des compétences orales et écrites leur permettant de comprendre, d’exprimer, de dialoguer, de transmettre et de créer. La découverte des cultures hispanophones est également un objectif essentiel. Les élèves déjà hispanophones bénéficient, quant à eux, d’un programme enrichi adapté à leur niveau.

Histoire et géographie :

La connaissance des civilisations et des territoires à travers le monde et les siècles, la compréhension de la complexité des structures économiques, sociales, politiques et culturelles, le développement de compétences d’analyse et d’argumentation et l’acquisition d’un esprit critique sont des outils essentiels qui aident nos élèves à appréhender les grands défis de notre monde.

Enseignement moral et civique :

L’enseignement moral et civique vise à l’acquisition d’une culture morale et civique et d’un esprit critique permettant aux élèves de prendre conscience de leurs responsabilités dans leur vie personnelle et sociale. Cela inclut l’acquisition des règles du vivre ensemble, l’identification des émotions et des sentiments, et l’engagement.

Éducation aux médias et à l’information :

Cet enseignement permet aux élèves d’acquérir une première compréhension critique de l’environnement numérique et médiatique qui les entoure. Ils développent progressivement leur capacité à chercher, analyser et utiliser l’information de manière autonome. Ils apprennent également à publier et partager des contenus en ligne de façon sécurisée, légale et responsable.

Études sociales:

Cet enseignement du programme de la Colombie-Britannique est dispensé en anglais. Les élèves étudient les systèmes politiques et les évolutions culturelles, sociales et économiques au Canada et au sein de différentes civilisations mondiales à travers l’histoire.

Les arts occupent une place essentielle dans le développement de la sensibilité, de l’imagination et de l’expression. L’enseignement des matières artistiques permet aux élèves d’explorer différents langages artistiques, de produire des œuvres et d’enrichir leur culture personnelle tout en favorisant la collaboration et le regard critique.

• Arts plastiques : Inclut l’étude de l’histoire des arts et l’acquisition de compétences techniques dans différents domaines artistiques. Les élèves explorent la pluralité des démarches et la diversité des œuvres.

• Musique : enseignement des savoirs culturels et techniques nécessaires au développement de connaissances théoriques, et de capacités d’écoute, de création et d’interprétation. Le cours de musique est dispensé en langue anglaise.

L’éducation physique est un moment privilégié pour apprendre par le corps, dans l’effort, le jeu et le respect de soi et des autres. Elle contribue au développement physique, moteur et émotionnel de l’élève, tout en renforçant des valeurs essentielles comme l’entraide, le dépassement de soi, la solidarité et le respect des règles. Le sport devient ainsi un espace de socialisation, où chacun apprend à coopérer, à affronter l’adversité, à gérer ses émotions et à construire une relation saine avec son corps.

• Éducation Physique et Sportive (EPS) : pratique de sports individuels et collectifs, activités de pleine nature, danse, gymnastique, développement de la coordination, de l’endurance, de la persévérance et du travail en équipe.

Les collégiens ont également la possibilité de s’engager dans Cousteau Athletics, un programme sportif parascolaire qui leur permet de représenter leur école lors de compétitions régionales encadrées par BC School Sports. À travers ce programme, les élèves peuvent développer un esprit d’équipe fort, relever des défis sportifs dans un cadre stimulant, et vivre des expériences enrichissantes au contact d’autres jeunes athlètes de la Colombie-Britannique.

Les séances spécifiques du vendredi après-midi permettent aux élèves de construire et d’approfondir des connaissances, des compétences et de travailler autrement les contenus. Ces enseignements s’appuient sur une démarche de projet et peuvent conduire à une réalisation concrète en petits groupes. Ils sont pris en charge par des enseignants de plusieurs matières qui travaillent en équipe autour d’une thématique ou s’inscrivent dans le cadre de parcours (santé, citoyen, art et culture, excellence). Dans le cadre des parcours éducatifs et des événements spéciaux, nous créons des opportunités de rencontres entre nos collégiens et des professionnels dans des domaines multiples.

Nos collégiens bénéficient d’expériences d’apprentissage en dehors de l’école à l’occasion de sorties à la journée en lien avec des projets culturels, scientifiques, sportifs ou écologiques.

Chaque année, les élèves de 6e, 5e et 4e participent à un voyage pédagogique au Canada ou à l’étranger, dans le cadre de projets inter-établissements du réseau AEFE. Ces séjours sont l’occasion de vivre des expériences enrichissantes, mêlant découverte culturelle, échanges scolaires et projets interdisciplinaires. Parmi les voyages récents : rencontres sportives et culturelles à Québec, conférence Maths en Jeans à Los Angeles, projet histoire-géographie et sport à San Francisco, concours de théâtre à New York, ou encore échange scolaire à Mexico.

En Troisième, les élèves se rendent à Tofino pour une semaine de préparation au Brevet et découvrent les Rocheuses après l’examen au lycée français international de Calgary.

En complément de l’Éducation Physique et Sportive (EPS), intégrée au programme scolaire, les collégiens ont la possibilité de s’engager en extra-scolaire dans le programme Cousteau Athletics qui propose des disciplines telles que le basketball, le volleyball, le cross-country, l’athlétisme, le golf ou encore la préparation physique. Les élèves de Quatrième et de Troisième bénéficient d’un accompagnement spécifique pour participer aux compétitions organisées par BC School Sports.

Ces événements offrent aux jeunes athlètes l’occasion de développer leurs compétences sportives, de relever des défis en équipe ou en individuel, et de vivre l’intensité de la compétition dans un esprit de respect et de fair-play. À travers cette expérience, ils renforcent leur confiance en eux, créent des liens forts, et portent fièrement les couleurs de l’école Cousteau sur la scène provinciale.

En classe de Troisième, le stage d’observation en entreprise, d’une durée de cinq jours, donne aux élèves l’occasion de découvrir le monde économique et professionnel, de se confronter aux réalités concrètes du travail et de préciser leur projet d’orientation. L’oral de présentation du stage fait partie du Diplôme du Brevet.